Pracownia

Bo naszym celem jest praca z ludźmi na rzecz ludzi, na rzecz zwierząt i roślin. Po wielu latach poszukiwań stworzyliśmy odpowiednie do realizacji tego celu programy rozwojowo-edukacyjne dla dzieci, rodzin, dorosłych opiekunów dzieci, edukatorów, które cały czas sprawdzamy i udoskonalamy.

Edukacji

Edukacja, jest rozumiana przez nas jako jeden z procesów adaptacyjnych do świata, w którym przyszło nam żyć: w pierwszych latach życia przede wszystkim do (*) TRZECH KRĘGÓW NATURY (RODZICÓW, „PLEMIENIA” ŻYCZLIWYCH DOROSŁYCH ORAZ PRZYRODY), z których wyłoniliśmy się. A równolegle, stopniowo i ostrożnie do KULTURY, która wyłoniła się z nas. Edukacja dzieci wymaga obecności wrażliwych i dojrzałych Przewodniczek lub Przewodników, którzy respektując ludzką potrzebę więzi z Naturą widzą kierunek wędrówki i potrafią tam poprowadzić tych, którzy im zaufają.

Żywej

Dlaczego edukacja żywa? Dlatego, że po pierwsze edukacja to żywy proces splatający się w organizmie z wieloma innymi procesami psychofizycznymi, a po drugie, bliskie jest nam to, co mówi Alfred North Whitehead: „Jest tylko jeden przedmiot edukacji i jest to Życie we wszystkich jego przejawach.”